博物館成為青少年第二課堂

　  夏日炎熱，來涼爽又能學到知識的博物館度過暑假，成了越來越多青少年的選擇。許多博物館也為孩子們準備了豐富多彩的暑期展覽、活動和夏令營，讓博物館“變身”為青少年的歡樂城堡和第二課堂。

　　創新觀展形式讓孩子“喜歡看、看得懂”

　　日前，記者來到中國國家博物館，一群可愛的小學生正在參與國家博物館舉辦的“國博里的中國”夏令營活動，這是國博暑期重點社教活動之一。該活動以6件國寶文物展品為核心，每天圍繞一件文物開展參觀和互動學習活動。當天，他們的任務是尋找神秘的紅山玉龍。

　　在講解老師介紹完博物館參觀禮儀后，孩子們興致勃勃地走進展廳，很快便找到了展陳的紅山玉龍?！安┪镳^是藝術的寶庫、文化的殿堂。博物館的內容如此豐富，我們不可能用一節課或是一次夏令營活動，讓孩子們全面掌握高深的歷史知識。因此，夏令營的重點是教會他們博物館的參觀學習方法，讓他們自己去探索博物館、愛上博物館?！薄皣├锏闹袊毕牧顮I相關負責人告訴記者。

　　據介紹，通過前期考察線路、反復研討，工作人員設計了適合孩子智力和體力的參觀線路、活動方式以及開放性問題，還會借助實物、視頻等學習資料，全方位提升孩子們對傳統文化的理解和興趣。孩子們會根據導覽手冊和老師的提問，在博物館里尋找問題答案。

　　記者采訪時拿到一塊與紅山玉龍相似的石質模型，這件模型可以幫助孩子們理解古人如何在沒有重心測量裝置的年代，精確找到玉龍重心位置并穿孔佩戴。

　　注重動手能力把博物館紀念品帶回家

　　記者注意到，當下，許多博物館結合自身特色，設計了互動性強的手工活動，讓青少年加深對展品的理解，發揮創造力，制作自己獨一無二的博物館紀念品。

　　“我們圍繞館藏實物和典籍文化，讓青少年在參觀、學習中，模擬典籍制作和田野調查發掘等過程?！眹业浼┪镳^的工作人員告訴記者，他們為青少年安排了“典籍文化之旅”“小小考古工作者”等一系列互動性強的活動。

　　“典籍文化之旅”基礎班會集了10余名熱愛典籍文化的青少年。通過幾天的學習，他們已經能夠制作“包背裝”，寫、拓甲骨，刻制自己的印章了。而對于進階班的孩子來說，則能夠體驗雕版印刷、石碑傳拓、彩色套印的全過程，最后制作一本“蝴蝶裝”形式的作品集，并把作品集帶回留念?；顒迂撠熑?、國家圖書館展覽部講解服務組組長朱鶯告訴記者，“典籍文化之旅”所涉及的都是館藏珍貴文獻，如早期雕版印刷品、宋版書、手抄本、明清活字印本等。

　　“小小考古工作者”活動同樣備受青少年歡迎，青少年扮演的小考古工作者不僅要通過道具模擬考古發掘，還要查資料、撰寫工作日記、進行考古繪圖攝影、傳拓出土碑文等?！盎顒幼尯⒆觽冋J識到，考古不是‘尋寶’‘盜墓’游戲，而是具備知識性和趣味性的嚴謹科學研究?！敝禚L說。